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    孩子有自己的兴趣和爱好是好事,非常可贵。“小荷才露尖尖角”,千万不要连根拔起。兴趣是一把开启成功之门的钥匙,每个人都愿意做自己感兴趣的事,因为这能把潜能发挥得淋漓尽致。如果父母坚决反对,不理解孩子的选择,往往会使孩子产生逆反心理或勉强顺从,消极应付或公开对抗。此时,激情和创造力都会受到抑制,客观上会影响他们事业的成功。对待孩子的兴趣、爱好和才能,父母不妨参考以下几点建议。终于有一天,造物主对它的抱怨感到烦腻,便对它说:“好吧,就满足你的愿望吧。”三争分数。谁不知道分数的厉害?无论中考还是高考,一分之差便可能决定是否能如愿进入理想的学校。所以,为了自己胜过别人,有些学生在大考之前放“烟幕弹”,称自己“大考大玩”,希望同伴去傻玩而自己悄悄用功以求胜出。有的明明会做一些难题却说不会,拒绝帮助同伴攻克难关等。....[全文]
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    不拿孩子来满足自己的梦想生活中,许多孩子由于某种原因,没有形成明显的兴趣、爱好,这就要靠父母去培植。19世纪法国批判现实主义作家莫泊桑的母亲十分爱好文学,她把莫泊桑引上了文学之路。后来福楼拜成了莫泊桑的文学导师,更使他迅速成长起来。父母要利用孩子可塑性大的特点,有意识地培养他们正当的兴趣、爱好和能力。要充分发挥孩子的主观能动性,帮助他们端正学习态度,形成正确的学习动机,提高学习兴趣,自觉地勤奋学习。在整个人生中,幸福才是最重要的。父母应该把实现这个目标当做自己的主要责任,给孩子一些为幸福生存锻炼的机会。比如,在课余时间让孩子去参加一些社会活动,让孩子与同伴交往,在交往中学会合作等。这些生存的能力比学习成绩更重要,也更有可能促使孩子通向幸福之门。....[全文]
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    何莹2017-07-23

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    也许有人会说,在许多发达国家,学生很容易进入大学,因为高等教育发达,而我们的国情却决定了我国大学的入学率相对较低。但问题是,无论父母如何高期望,无论孩子如何拼搏,如果只以考进大学为成功的标准,那么享受“成功”果实的将只会是少数的家庭,而另外绝大多数的家庭注定要成为失败者。事实上,成功的路有千条万条,成功的标准有千个万个,父母何必对孩子苦苦相逼呢?如果父母尊重孩子的选择,给孩子一些回旋的余地,把功利的心态放下,也许父母们将发现,其实孩子的成长过程会拥有更多的快乐和阳光。国际21世纪教育委员会提出教育的四大支柱:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。学会求知最重要、最稳定的内在动力是认知需要,也就是自觉自愿地学,充满愉快与成功体验地学。一个人只有具备了强烈的认知需要,才能真正做到终身学习,达到可持续发展的水平。因此,孩子只有将学习压力变成学习动力,将升学考试的需要变为认知需要,刻苦学习才会成为促使孩子成功的有效手段和竞争优势。而要变孩子的学习压力为学习动力,重要的就是尊重孩子的兴趣与选择。父母最好不要代替孩子们作决定,急功近利的心态会让父母对孩子的态度始终处于“不满足”的状态,孩子永远保持着达不到父母要求的“悬空”姿势,异常辛苦。现实生活中,许多父母喜欢拿自己的孩子与别的孩子做比较。一般情况下,这些喜欢拿孩子比来比去的父母,总是喜欢以充满赞叹的口吻赞美别的孩子,而用不屑的语气贬低自己的孩子。当这种心理形成习惯以后,这些父母就总是觉得自己的孩子不如别的孩子优秀,甚至会不知不觉地拿自己孩子的缺点与别的孩子的优点来做比较,嫌自己的孩子不够优秀。....[全文]
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    做比较不利于孩子成长在生活中,我们常常可以见到一些在父母的“重压”下长大的孩子,虽然勉强达到了父母的期望,但他们的内心世界却被阴影所覆盖,根本无法享受成功带来的喜悦。二争职位。谁不知学生的地位有差别?如果孩子当上学生干部,不但有助于自信心的养成和能力的锻炼,各种机会也会增多。所以,有些孩子跃跃欲试,父母也倍加热心,还出现了贿选的现象。....[全文]
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    王金龙2017-07-23

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    一个孩子的才能的萌芽与顽皮的性格常常是混杂在一起而出现的,这就要求我们透过现象看本质,有时甚至要从孩子的一次恶作剧中看到他隐藏的潜力,从而加以妥善地诱导,将其特有的兴趣、才能发挥出来。彼得小时候像很多普通的孩子那样成长着,他性格比较内向,却在科学领域很有天分,很擅长操纵机器。长大后,彼得进入耶鲁大学学习经济学,后来又在哈佛大学商业培训班以第一名的成绩毕业。他之所以有这样的成绩,与其母亲张炳慧在教育时的因材施教密不可分。生活中,许多孩子由于某种原因,没有形成明显的兴趣、爱好,这就要靠父母去培植。19世纪法国批判现实主义作家莫泊桑的母亲十分爱好文学,她把莫泊桑引上了文学之路。后来福楼拜成了莫泊桑的文学导师,更使他迅速成长起来。父母要利用孩子可塑性大的特点,有意识地培养他们正当的兴趣、爱好和能力。要充分发挥孩子的主观能动性,帮助他们端正学习态度,形成正确的学习动机,提高学习兴趣,自觉地勤奋学习。....[全文]
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    其实,世上没有两片相同的树叶,也同样没有两个人是一样的,每个人都有他独特的天赋、性格和能力,因此每个孩子都是一笔宝藏。这对我们现在的父母也有很大的教育意义。不管孩子是万人之上的国王,还是在田里挖土豆的农夫,只要各得其所,努力进取,父母都应该为孩子感到自豪。卡耐基说过:“对孩子们来说,父母的注意和赞赏是最令他们高兴的。”因此无论孩子取得了什么样的成绩,无论孩子处于什么样的阶段,父母都应该为之感到由衷的自豪,依照孩子的天性和兴趣选择适合孩子的教育方式,为他制定合理的目标,积极寻找孩子的优点。彼得小时候像很多普通的孩子那样成长着,他性格比较内向,却在科学领域很有天分,很擅长操纵机器。长大后,彼得进入耶鲁大学学习经济学,后来又在哈佛大学商业培训班以第一名的成绩毕业。他之所以有这样的成绩,与其母亲张炳慧在教育时的因材施教密不可分。....[全文]

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望子成龙,望女成凤是很多父母都会有的心态,也是可以理解的,但如果逼子成龙,即使是龙也会变成虫。法国诗人海涅说过:“即使种下的是龙种,收获的也可能是跳蚤。”也许有的父母会说,虽然孩子已经很优秀了,但如果我们放松对他的要求,他就会因为自满而懈怠,所以我们才对他提出更高的要求。但事实上,这样的孩子的心灵往往会很脆弱,如果他们经过自己的努力仍达不到父母的要求,就很可能对自己甚至是对生活失去信心。因此作为父母,应该明白,只有孩子才是你们的珍宝,而并非他们所取得的成绩;只有正确的教育方式和心态才能成就孩子,而不是父母的高期望。宝宝学习语言的时候是要与动作和实物联系起来的,有些妈妈喜欢开着电视或者广播和宝宝沟通交流,这个时候的宝宝是很难听清楚妈妈的话,不能够很好地正确理解妈妈要表达的意思。其实,眼神、动作,一些别人听起来没有任何意义的音节,妈妈和宝宝却能很好地准确理解,进入互动的交流,这对宝宝的语言学习是非常有效果的,其他方法是没有办法代替这类亲子之间的交流。....

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    学习要循序渐进,不可一日千里,对孩子的要求不能过高,最重要的是打好基础。尽管“不争”是老子的名言,但许多人读了还是会摇头:“这是个竞争的时代呀,不争怎么行?”如果谈到教子“不争”,不少人也会疑惑:“不会竞争的孩子将来怎么生存?”....

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